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《今日宁国》全面报道我校开设校本选修课程的新举措

阅读数: 时间:2016/11/30 15:39:28

校本之花 绽放幸福
  

       走进宁国中学高中部,丰富多彩的校本课程绽放校园,不仅照亮了学生的幸福成长之路,也让学生的生活因此变得丰盈、充实。

校本课程百花齐放

       11月23日下午,山城初雪,平添冬意。宁国中学高中部的校工食堂里,弥漫着一片欢声笑语。二十名选修《中华面点一起做》课程的高一年级学生,头戴厨师帽,穿起了围裙,在授课老师马文玉的引导下,围成几桌,捏面团、擀面皮、包饺子,动作虽显生涩,但都饶有兴味。
     “制作面点是一项实用技能,既能学以致用,又能赏美食和学问。”来自高一八班的罗晨晓同学说,她对中华传统饮食学问颇有兴趣,平时也会进厨房帮妈妈做饭,家人都支撑她上这门选修课程,锻炼动手能力。
     生于北方的马老师,是该校一名化学教师,还曾获宣城市实验创新大赛二等奖。“上得课堂,下得厨房”,是这个充满活力的年轻教师的理念。擅长做面食的她告诉记者,这门选修课主要在于实操,即制作并分享面食。她表示,如今的学生大多自理能力不足,民以食为天,通过这门选修课能让他们掌握一些面点技能,了解中华传统饮食学问。
     据了解,这门好玩、好吃的课程仅是学校校本课程选修课中的其一。该校本学期的选修课程已于今年十月中旬开课,共开设24门,内容丰富多彩,涵盖常识广泛,大大刷新了传统课程,为他们提供了充分的自主选择空间。例如:《英美留学与名校纵览》为学生了解国外名校打开了窗口;《生命的赞歌》带领学生探索生命的奥妙;《绘画艺术漫谈》让学生欣赏到美术世界的无限风景……,教育之苑可谓百花齐放。
     其中,自选课在每周三下午第三节课下课开始,地点在户内外进行。户内教室包括高一教室、微机室、电教室、书法教室和食堂等,户外授课地点则在学校运动场。并在教学形式上采取多种形式,譬如,综合课程实行个体小组式,选修课程实行临时走班制,活动课程实行集体式,学生自主选课,老师因学而教,打破了原来固定管理的行政班,也为新高考模式下高中走班制预热。

以学生的发展为本
     新课程理念指出,“以人为本”、“以学生的发展为本”是课程建设的出发点。学校,作为实施课程改革和建设的最基层的组织,应将教育理念落实到教学实践中。
     校本课程即学校根据校情自主开发和实施的课程,该校校长钟时珍说,“没有高考,就没有宁中的今天;只有高考,就没有宁中的明天”,便是学校实施校本课程的初衷。
     学校坚持以学生的发展为本,侧重创新精神和实践能力的培养,全面落实素质教育,优化学校课程结构,通过与本校的教育传统和资源优势、学生的兴趣和需要相结合,逐渐形成具有宁中特色的课程体系,促进学生全面而有个性的发展,同时实现该校“努力塑造人格健全、志向远大、基础扎实、素质全面的优秀人才”的育人培养目标。
     宁国中学校本课程由校本化综合课程、生本化选修课程和课程化活动课程组成。将其分门别类,其中,生本化选修课程又分为人文素养类、科学素养类、艺术修养类、生活技能类、身心素养类五大门类,各大门类又设多门课程。
     自 2014年 10月开始,该校就在高一年级开设校本课程选修课。继开展3个学年以来,累计开发校本课程选修课70多门,取得了良好的反响和效果。其中,选修课程《人际关系训练营》,授课教师谢冉是心理学硕士研究生,也是国家二级心理咨询师,一直深受学生的欢迎,因此被设为精品课程。此外,《中华面点一起做》选修课程也甚吃香,本学期在学生电脑选课阶段其名额被“秒抢”完。

为学生的幸福奠基

       “教育——为了人的幸福,是对教育本质与目的的深刻诠释。”负责课程开发的教研处主任吴云驾说,通过前期调研、精心筹备,根据教师的专业特长,结合学生的个性化需要,学校组织实施校本课程开发、师资、开设,从提高学生综合素质出发,激发孩子热爱生活的兴趣并学会生活,为他们的终身发展与幸福生活奠定基础。
     当天下午,记者还走进了学校综合楼的活动室,周晨晨老师正带领同学们进行头肩胸胯的练习,感知肢体。不仅是武汉体育学院健美操硕士毕业,还在去年荣获全国社会体育引导员素质大赛健美操一等奖,并成为健美操国家一级裁判。
     她说,对于这些舞蹈零基础的学生,显得有些吃力,但凭着兴趣选修《爵士啦啦操》这门课程的同学都较积极、认真。该校教导处主任张晓习表示,学校实施校本课程拥有这样一批有理念、有激情、有责任的教师,以高一教师为主体,其它年级为补充,为多元高考招生和学生的终身发展服务。
     此外,记者还了解到,截止目前,该校已悉数邀请了数位社会知名人士到校开展专题讲座,譬如,宁国市政协常委、学习与文史专委会主任赵祖军先生,宁国市作协副主席、本报生活副刊部主任石泽凤女士,及宁国市文史专家高生元老师等。

 

 

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