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深入学习实践科学发展观活动第三阶段实施方案

阅读数: 时间:2009/12/15 10:28:51

 根据我校开展深入学习实践科学发展观活动总体方案的安排,第二阶段工作基本结束,将转入解决问题、完善制度、贯彻落实的第三阶段的工作。现根据上级有关文件精神和分析检查阶段工作开展的情况,制定本方案。
       一、总体要求
第三阶段工作是检验学习实践活动成效的重要阶段,广大党员和全校教职员工都要十分关注。抓好本阶段工作,要更加注重突出特点、突出特色、突出成效,促进学校各项事业全面发展。着重抓好整改方案的落实,解决突出问题和创新开展工作三个环节。做好群众满意度测评,办几件群众迫切希翼办好的实事,体现学习实践活动的成果。
      二、主要工作
      1、分析研究《第二阶段工作的分析检查报告》(2009年12月12日-12月24日)
    (1)继续学习十七届四中全会的文件精神,联系学校的工作实际,进一步加深对科学发展观的理解和我校教育教学发展现状的认识,为做好整改落实工作打下坚实的思想基础。
    (2)在12月24日前,各行政科室要按照科学发展观要求和领导组的部署,根据分析检查阶段中查摆出来的突出问题和提出的整改措施,把要解决的问题具体化、责任化和制度化,搞清楚哪些是现在可以解决的问题,哪些是需要较长时间才能解决的问题,哪些是需较长时间探索或经过上下联动才能解决的问题。按照整改项目的轻重缓急和难易程度分门别类,逐项提出整改落实的目标、措施方法和实践要求。进一步明确责任,将整改项目逐一分解到各部门、落实到人。全体党员干部也要针对查摆的问题,明确责任,提高思想政治素质,提高推动自身发展能力。
      2、解决突出问题,完善体制机制(12月25日-元月10日)
      根据整改落实方案,各行政部门和年级组,坚持上下联动,集中力量解决存在的问题,抓住1-2个既带头重大又有可能经过努力近期能够解决的重点问题,下功夫解决和突破。特别是要着重解决推进学校科学发展的方向和思路的问题,按照科学发展观要求,进一步明确努力方向和发展思路,明确近期和长期的工作重点及主要措施和实施步骤。以改革创新的精神切实加强和改进学校领导班子队伍思想、组织、和作风建设。各行政处室要按照科学发展观的要求,针对制度缺失和机制障碍,以改革创新的精神,着力建立完善体制机制和规章制度,努力形成成果,为推进学校长远发展提供强大动力和根本制度。
      对现行的规章制度,进行一次清理,不合时宜的要废止,不健全要完善,缺失的要加紧研制,努力形成有利于学校科学发展的正确方向,增强实行力。
      3、统筹做好三项工作:
    (1)在研制整改落实方案、解决突出问题和健全完善制度机制的基础上,抓好群众满意度测评。在2010年元月份采取多种形式,组织教职员工对学习实践活动进行群众满意度的测评,测评的内容包括教职员工对解决群众反映突出问题的满意度;对推进学校教育教学质量提高所采取的措施和取得成效的满意度,对整个学习实践活动开展情况的满意度等,这既是对学习实践活动成果进行验收的重要一环,更是推进整改落实工作、确保取得实效的重要举措。
   (2)要进一步强化舆论宣传,充分运用宣传栏、网络等媒体,进一步搞好舆论宣传和监督,促进深入整改,在此基础上认真宣传好的办法和好的经验,推进学习实践科学发展观活动更加深入广泛开展。
   (3)做好重要工作的总结提高。2009年元月中旬前后,学校学习活动领导小组地学习实践活动进行认真总结,从基本做法、基本成效、基本经验、存在的问题和不足、巩固扩大活动成果、主要措施等方面形成总结报告。
      三、加强组织领导
本阶段从12月中旬开始到2009年2月上旬基本结束。本阶段任务重、时间紧、要求高,领导组将高度重视,切实加强组织领导,确保各项工作扎实推进,切实做到有符合要求的整改落实方案,有解决问题的具体行动,有促进整改落实的实施效果。中层以上的行政干部要充分发挥带头作用,按照学校的要求尽职尽责,切实抓好自身和本处室各项工作,自觉接受群众监督。通过领导干部的带头示范,确保各项任务按期圆满完成。向上级党委交一份合格的答卷。



                                                                                                     宁国中学党总支
                                                                                                     2009年12月10日

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