金沙国际娱乐网址 -=> 德育之窗 -=> 南山风 -=> 正文

南山风30期第三版

阅读数: 时间:2010/1/19 14:53:37

宁国中学70年校庆筹备方案

为总结学校70年的办学经验,凝聚各界校友爱心,增进历届师生情谊,发挥学校品牌效应,扩大对外教育交流,推动学校可持续发展,服务我市经济建设。学校定于2010年10月举行建校70周年庆典活动,特制定此校庆筹备工作方案。

一、工作宗旨: 传承办学传统,弘扬宁中精神,广泛联系校友,推进学校发展。
二、工作原则: 喜庆、隆重,简约、务实。

三、工作任务:
1.拟定校庆宣传计划,通过各种媒体,向校友、友好单位、社会各界发送有关校庆信息,宣传学校的办学历史和辉煌业绩,营造浓郁的校庆氛围;
2.编制《宁国中学校庆纪念画册》、《宁国中学校史》、《宁国中学校友录》、《 宁国中学教师论文集》。
3、建立各届校友联系网络,搜集知名校友有关信息。
4.发动校友及社会力量关心、支撑学校建设发展,协助组织好各届校友聚会或联谊活动。
5、建设校史展馆、学校荣誉室、校友书画展室,设计并制作校庆纪念品。
6.建设塑胶球类场地、爱心捐赠长廊,美化亮化校园环境。
7、规划安排校庆庆典大会及校庆系列活动,做好来宾接待、安全保卫等后勤服务工作。

四、组织机构:
1、顾问委员会: 市委、市政府有关领导、历任宁中老校长。
2、筹备委员会:
主任:李为民
副主任:陈光辉 黄乐 熊殷 肖桂平 钟时珍 俞晓友
成 员:马洪根 程 中 吴云驾 蔡虹 程乐义 张晓习 朱立新刘定勇 朱国盛 陈苏 方新农 章应庚 汪秋明 张继岁 吴玉德
筹备委员会下设校庆办公室:
办公室主任:陈光辉(兼)
副主任:马洪根 蔡虹 程乐义 朱立新
3、具体分组:
(1)宣传组:
组长:黄乐 副组长:俞晓友
组员:程 中 朱立新 方新农 张继岁 阚建兵
主要任务和目标:
设计校庆宣传计划、宣传方式、宣传途径,策划、撰写、刊登校庆公告,撰写宣传标语,负责社会环境与庆典大会会场的氛围营造与环境布置,规划庆典活动的具体议程,邀请资讯媒体报道校庆活动。负责校庆活动的摄影、录像和网上宣传。负责校庆期间的会场纪律、安全保卫、文艺宣传 、校庆之夜的焰火晚会。
(2)资料组:
组长:钟时珍 副组长:吴云驾
组员:朱国盛 刘定勇 章应庚 汪秋明 吴玉德
主要任务和目标:
收集整理校史图片、奖状、奖杯资料,编印《宁国中学校庆纪念册》、《宁国中学校史》、《宁国中学校友录》、《 宁国中学教师论文集》。筹建学校荣誉展室、校友书画展室。
(3)联络组:
组长:陈光辉 副组长:肖桂平
组员:马洪根 蔡虹 张晓习
主要任务和目标:
建立各届校友联系网络,搜集知名校友有关信息。联系社会名流、政要及社会知名人士、校友为校庆题词题字作画,联系向兄弟学校和友好单位以及知名校友发邀请函,邀请各级各类人员参与庆典活动,负责庆典活动接待工作;负责校庆简报的编制。
(4)后勤组:
组长:熊 殷
组员:程乐义 陈苏 刘斌 张国林
主要任务和目标:
负责校庆礼品的准备、校庆礼台的布置,捐赠钱物的登记、保管工作;策划完善校园绿化、美化、净化并组织实施;负责各项建设工作,负责保障水电安全正常供用。制定校庆期间各种车辆停放、保管和指挥计划。

五、校庆活动工作要点和安排
1、成立校庆筹备机构,明确职责、确定分工。校庆办公室建立常设机构,确定专人值班,初步开展工作。
2、做好校庆经费预算。(后勤组)
3、将校庆活动有关事宜以报告的形式上报市教育局、市政府。(宣传组)
4、在校园网开辟校庆专栏,以校长名义在校园网上发布致全体校友的公开信。(联络组)
5、邀请各级领导和社会知名人士为校庆题词。(联络组)
6、召开相关校庆事宜的老校长、老教师座谈会。(宣传组、联络组)
7、拟在《安徽日报》、《宣城日报》、《今日宁国》、市政府网页、宁国教育网、宁中网页、宁国电视台等媒体上刊登校庆活动公告。(校庆办公室)
8、按届别建立校友联系网络,确定联络员并召开会议(联络组)。
9、收集资料,编印校庆纪念册、校史、教师论文集、校友名册。(资料组)
10、校庆表演节目的排练(宣传组)。
11、以校庆简报形式发布校庆动态。(办公室、联络组)
12、联系并确定来校参加校庆知名校友名单。(联络组)
13、迎校庆校园环境改造,制作校庆纪念品。(后勤组)
14、布置学校成就展览陈列室。(资料组)
15、联系社会有关单位的校庆捐赠。(联络组、后勤组)
16、筹备校庆庆典仪式具体活动内容。(校庆活动筹备委员会)

1700




我校知名校友系列采访之吴宪生

笔墨传神的写形人物大师
——访我校校友、中国美术学院教授吴宪生

冬夜、细雨,杭州、西子湖畔。
吴宪生,从山区宁国走出去的全国知名画家,倚窗而坐,他的背后是弥漫着朦胧的烟雨,那氤氲的湖面一如他叙述中的那份回忆,那份绵长、悠远。
作为全国水墨人物画的领军人物,吴宪生走过了20多年不平坦的创作之路。那晚,在吴宪生侃侃的叙述中,大家领略到了他艰难的求学过程、匠心独具的艺术理念以及对家乡和母校的不竭情缘。
在吴宪生的少年回忆里,蹉跎岁月里只有画画才是最难忘的记忆。那是学问大革命的年月,从小对画画有着浓厚兴趣的他,最初的美术创作就是画领袖像。在宁国中学读书时,他是学校小有名气的“小画家”。在老师的带领下他开始是帮老师打下手,后来就单独操作作画。说起那些老师,年过半百的吴宪生仍是那么激动:“陈世昌老师、杨邦道老师等,带着大家这些不懂事的孩子在校园墙面上画人物画,那是我青涩岁月里的亮点。那时条件艰苦,记得为了保持墙面颜料的颜色不退色,老师和大家一起动手用油漆和松节油做实验,来制作油画颜料”。在现宁国中学初中部的校园里(宁国中学老校址),吴宪生曾留下了不少作品:大会堂的主席像、科学馆墙面上的战士像等,母校的美术实践不仅启蒙了他的美术天赋还为他以后的美术创作打下了基础。
“母校宁中启蒙我,家乡山水滋润我”。1975年,带着母校师生的嘱托,吴宪生作为常识青年推荐上了浙江美术学院,不久留校任教。在以后的美术创作中,这位从宁国大山走出去的画家在美术创作的道路上苦苦探寻。他在一篇文章中这样告诫他的学生:……常有学生在问如何解决造型问题,我告知惟有一个答案:画。除了画还是画,不断地画,无有他法。
吴宪生在中国美术学院边任教、边创作,默默耕耘了二十多年。在教学方面,早已是桃李满天下;而在人物画创作方面,也是硕果累累。80年代开始,他就着手研究水墨人物画的创作,到了2003年,经过大量的写生、采风和研讨后,吴宪生把素描的严谨造型与中国画的笔墨表现有机地融合在一起,数十年如一日的坚持这样一条崎岖而艰难的学术道路,为达到“度物取真 写形传神”的至高境界而不懈地实践,他集立意、造型、笔墨为一体,形成了颇有特色的“吴宪生风格”。
作为“水墨写实人物画”“新浙派”的后起之秀,他具有很强的造型能力且善于删繁就简,他总是将重点“锁定”在人物的肖像部位,入木三分地刻绘人物的轮廓、五官、神态、表情和人物的个性特征,并通过它们去透视人物的内心世界和现实命运。如今他的水墨人物画已得到全国美术界的关注和认可。他超凡的人物写形技巧令人震撼:笔下普普通通的平常角色,或工人,或农妇,或渔民,或高原牧民,或母亲,或女儿,或历经磨难的常识分子……他深切地关注着这些平凡人物的悲与欢,几多风霜的面庞上是市井人物酸甜苦辣丰富内心世界的反映,难能可贵的是善良而脱俗的他总赋予这些平凡人物一份坦然与自尊。
作为画家,吴宪生为中国画人物写实揭开了崭新的一页。“人心先有芬芳悱恻之怀,而后有沉郁顿挫之作”,他说大家作画亦是肺腑之言的袒露。在艺术的道路上,他感怀母校的教诲,他说无论走到哪里,家乡山水永远是他不竭的创作源泉。(陈杭)(配图)
1200

黑与白的世界

黑白的色调,点与线的交织,构筑了变换纷呈的画面。一幅幅绘画作品,点染了多姿多彩的人生。
自幼喜爱素描,那单色调的图景背后总有太多的想象空间,我在其间刻下了二十八年的希翼与梦想。读大二的时候,在旧书摊上淘书,偶然觅到了一本《西方素描百图》,感到自己的情怀尽被这小册子囊括,一种久违的知己感涤荡着日渐成熟的内心。而今,七年的教书时光,少年的浮华已渐渐沉淀,世界在眼中愈发真实,这本小书又开始给我新的指引。
回忆初入教坛之时,看到学生眼中澄澈闪烁的光华,闻到空气里弥漫开来的浓郁的常识气息,我觉得这才是真正意义的快乐生活。徜徉于温暖的校园中,眼前开始幻化出十八世纪末法国画家普吕东笔下的《舞之女》,细腻的线条,温软的笔触,动感的身姿,心会不自觉的随之起舞。这一刻,高兴的心情已经具化成物象,有一份宁静幸福感笼罩着身体,很满足这种暖暖的感觉。
时间会慢慢的将兴奋磨灭,让激情回归于平淡之中,这是最基本的人生规律。教学的日子里天天重复着昨日的故事,不曾想到单调,因为我曾在《素描百图》中邂逅过米莱,这位法国十九世纪的动人作品教给了我生活的真谛。画作《学步》里,黄昏的余光下,篱笆旁的田地中,一对朴素农民夫妻在无限疼爱地扶着孩子踩出人生第一个脚印的场景,已经在我心灵深处扎下了根。当所有的一切都已成为习惯的时候,我相信,无须让岁月燃烧出流光异彩,只要存在亲切的像呼吸一样的生活滋味,大家就有了努力的价值。
最怕提及的就是自己的悲哀,但它却总和欣喜携手走来。没有高加索山巅普罗米修斯的境界,我不可能承受痛楚而毫不言苦。在被人称做先生的日子里,也曾为学生的放纵而愤怒,也曾为教学的浅薄而伤心。每每如此,面前总浮现出瑞典佐恩所绘的《莫娜》中那爬满面庞、铭刻沧桑的皱纹,还有法国劳特累克的《饮酒妇女》中那身心怠倦的眼神,这是哀伤情感的外显。我在伤感时等待,等待眼里的幻象消失,当这些素描淡去,我将从阴影中走出,在第二天的阳光中书写属于我的新的一页世界。
睁开双眼,这是我的时代。提及中和我喜与悲的这本小书时,我不愿再说出被他人咀嚼再三、所谓的对自己教学水平的提高有多少帮助等碎语,我在乎的只是心灵,只是年轻缱绻的情怀。有心,就已足够。
布莱克曾在《天真的预示》中说过:“一颗尘里看出一个世界,一朵花里看出一座天堂。把无限放在你的手掌,把永恒放在一刹那间收藏。”寄一己情思于《西方素描百图》灰黑线条织成的画面中,我的教师生涯终将在有限的时空中缔造永恒!(教师:李鸣晓)1000


宁国中学知名校友风采(一)

宁国中学部分校友概况

周一凡
1942年宁国中学中初中毕业。1948-1949在中共南京地下市委情报部工作。解放后,曾先后在南京军事管制委员会、市公安局政治保卫处任职。1957年转业后任职于南京交通局航运管理处、南京公路管理处。离休后任南京公路史主编,编著有《南京古代道路史》、《南京近代史公路史》等著作。

陈清泉
1945年宁国中学初中毕业。高级工程师。49-52年在解放军二野西南军政大学任保卫干事。52-89年先后在中央二机部、三机部、五机部、兵器部的第二、五、六设计研究院从事国防工业基本建设的设计和管理工作,担任过研究所所长职务。

杨维时
1946年宁国中学初中毕业。安徽农学院教授。曾任安徽省茶树良种审订专业委员会副主任。出版《茶树育种学》、《中国农业学科全书?茶叶卷》等多部专著。曾被评为安徽省科技先进工编辑、安徽省劳动模范。

章新建
1948年宁国中学初中毕业。国内知名美学专家。编著出版过《曹丕》、《美育概论》等50余部美学研究专著。

聂绪宗
1949年宁国中学初中毕业。中国科学院化学研究所正研究员。1956年北京大学化学系毕业,长期从事化学高分子领域的研究工作。
王厚宽
1950年宁国中学初中毕业。合肥工业大学教授、硕士生导师。曾任安徽省高教情报所所长、安徽省光电所所长。
李先浩
1951年宁国中学初中毕业。主任医生、正军级二级文员。先后在空军后勤部直属门诊部、空军司令部研究所门诊部工作。
朱剑中
1953年宁国中学初中毕业。历任安徽工学院农机系主任、校长、党委书记,合肥工业大学党委书记等职。
胡振华
1953年宁国中学初中毕业。高级经济师、高级国际商务师。曾任安徽省省国际广告进出口企业总经理、国际广告进出口企业美国纽约市分企业总裁。

喻江东
1953年宁国中学初中毕业。哈尔滨工业大学毕业后留校任教。 1970年调芜湖市仪器仪表研究所从事科研和科技管理工作。历任芜湖仪器仪表研究所第一副所长,芜湖市科委主任、党组书记、中国科技开发院芜湖分院副院长、高级顾问。

张大善
1954年宁国中学初中毕业。国家一级注册工程师,解放军正师级文职干部。中国人民解放军总后勤部营房设计院工作。

凤震空
1954年宁国中学初中毕业。工学教授。1962年西安交大毕业。曾任合肥联合大学机械工程系主任。曾出版《工程材料学》、《金属工艺学》、《工程制图学》等著作。


喻庆华
1960年于宁国中学高中毕业。高级工程师。曾任长沙矿业研究院化工环保研究所所长、稀士研究室主任,是中国水处理专家组成员。
汪 涛
1960年宁国中学高中毕业。中医学教授、研究生导师。曾任安徽中医学院中医系副主任、科研处处长。享受省政府特殊津贴、安徽首界名中医等称号。

王厚宏
1960年宁国中学高中毕业,曾任中共安徽省委宣传部长、安徽省副省长,中共海南省委宣传部长、省委副书记、常务副省长、海南省人大常委会常务副主任。系中共十六大代表、第十届全国人大代表。

乐金声
1960年宁国中学高中毕业。安师大外语系教授。1964年安师大外语系毕业后留校任教。先后任外语系党支部书记、总支委员、系副主任。1988-1990年任驻英国大使馆二等秘书。

XML 地图 | Sitemap 地图